Fragmentación del aprendizaje y desconexión

Resumen

Actualmente, casi nada funciona sin medios digitales. Los niños y los adolescentes pasan más del doble de su tiempo manipulando los medios digitales que en la escuela. Sin embargo, ahora se sabe que su uso sostenido y continuo debilita el cerebro y trae otras consecuencias como trastornos del lenguaje, frag-mentación del aprendizaje, déficit de atención, estrés, depresiones, adicciones, una disposición creciente a la violencia y en algunos casos extremos la denomina-da demencia digital. El objetivo de esta investigación es señalar algunas cuestiones relevantes sobre el im-pacto que la automatización está haciendo en nues-tros cerebros y se da una alternativa para contrarrestar esos efectos nocivos.